البرامج والفعاليات
Skip to content 
تعَدّ التربية بالتعزيز حجر الأساس في الممارسات التربوية الحديثة، ولا سيما في مجال التربية الخاصة، التي تتطلّب بعض النقاط المهمّة حتى نصل إلى الهدف المنشود وفي هذا المقال سنتعرّف أوّلًا معًا على مفهوم التربية بالتعزيز
التربية بالتعزيز هو أسلوب تربوي يهتم بتحفيز السلوك الإيجابي عند الطفل، مما يؤدي إلى تكراره واستمراره فيما بعد فيترسخ ويستقر في وجدان الطفل
اقرأ المزيد : كيف نغرس تحمل المسؤولية في أبنائنا بثقة وبدون ضغط؟
1- يُحفِّز الأطفال، فيزيد من دافعيتهم ويمنحهم شعورًا بالإنجاز والتقدير
2- يُساعد على تكرار السلوك الصحيح، مما يعزِّز ثقة الطفل بنفسه
3- يُساهم في بناء مهارات جديدة وتقليل السلوكيات السلبية
4- يُعين على التخلّي عن بعض السلوكيات غير المرغوبة، مع التركيز على تنمية السلوك الإيجابي
نعم بالفعل، القرآن الكريم والسنة النبوية ممتلئان بالأمثلة على التربية بالتعزيز، ومن أهم تلك الأمثلة التعزيز الإيجابي قال الله تعالى: ﴿وَمَن يَتَّقِ اللَّهَ يَجْعَل لَّهُ مَخْرَجًا وَيَرْزُقْهُ مِنْ حَيْثُ لَا يَحْتَسِبُ﴾، فالسلوك المراد هو التقوى والخوف من الله، أما التعزيز فهو أن الله يُيسِّر أموره ويرزقه رزقًا غير متوقع
وكما قال النبي صلى الله عليه وسلم: «نِعْمَ الرَّجُلُ عبدُ الله لو كان يُصلِّي من الليل»، فالسلوك المراد هو قيام الليل، والتعزيز هو أنه يكون من أفضل الخلق عند الله
ثانيًا: التعزيز السلبي، قال الله تعالى:
﴿إِنَّ الَّذِينَ يَأْكُلُونَ أَمْوَالَ الْيَتَامَىٰ ظُلْمًا إِنَّمَا يَأْكُلُونَ فِي بُطُونِهِمْ نَارًا ۖ وَسَيَصْلَوْنَ سَعِيرًا﴾،
فالسلوك المراد هو الابتعاد عن أكل أموال اليتامى ظلمًا، والتعزيز هو الوعيد الشديد بدخول النار
وقال النبي صلى الله عليه وسلم: «لا يدخل الجنة قاطعُ رحم»،
فالسلوك المراد هو صلة الرحم، والتعزيز هو حرمان قاطع الرحم من دخول الجنة
اقرأ المزيد : ما سر نجاح التربية بالقدوة الحسنة في تربية الأبناء؟
1– التعزيز الإيجابي:
هو إضافة شيء ممتع أو مرغوب بعد حدوث السلوك الجيد، مما يؤدي إلى تكرار هذا السلوك
🔹 مثال: عندما يساعد الطفل والدته في أعمال المنزل، تقوم الأم بمدحه أو منحه هدية بسيطة
2– التعزيز السلبي:
هو إزالة أو منع شيء غير مرغوب فيه بعد حدوث السلوك الصحيح، مما يشجع الطفل على تكرار ذلك السلوك مثال: إذا أنهى الطفل واجباته الدراسية مبكرًا، يُعفى الطفل بعدها من مهام في البيت أو مهام لايحب القيام بها
التعزيز في إطار الدليل التنظيمي للتربية الخاصة
التعزيز ليس مجرد طريقة عشوائية، بل هو استراتيجية علمية ومخطط لها يقدم الدليل التنظيمي إطارًا عمليًا لتطبيق التعزيز بشكل صحيح، ويقوم على:
1- التعزيز الفردي: يجب أن يكون التعزيز ملائمًا لكل طفل حسب ميوله ورغباته، فهناك من يحب الثناء، وآخر يفضل الهدايا، وثالث يستمتع باللعب، فكل طفل يحتاج إلى أسلوب تعزيزي مختلف يناسبه
2- المتابعة والقياس: من الضروري متابعة أثر التعزيز على الطفل المستهدف وقياس فعاليته، لمعرفة مدى تحقيقه لتغيير السلوك المطلوب، وما إذا كان هناك حاجة لتعديله
3- الهدف من التعزيز: يشدد الدليل على أن استخدام التعزيز يهدف إلى مساعدة الطفل على النجاح وتطوير سلوكه للأفضل، وليس للسيطرة عليه أو التلاعب به
يُعد برنامج تعزيز السلوك الإيجابي أحد المبادرات المهمة التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية، ويهدف إلى غرس القيم والأخلاق والسلوكيات الحسنة في نفوس الطلاب
أهداف برنامج وزارة التربية والتعليم لتعزيز السلوك الإيجابي
يعد برنامج تعزيز السلوك الإيجابي من المبادرات التربوية التي أطلقتها الوزارة بهدف بناء جيل واع ومعتز بقيمه، قادر على التفاعل الإيجابي مع مجتمعه ومدرسته فهو يهدف إلى
آليات تطبيق برنامج وزارة التربية والتعليم لتعزيز السلوك الإيجابي
يتم تطبيق البرنامج من خلال عدة آليات، منها:
1- تنظيم الأنشطة والمسابقات، مع التركيز على الأنشطة التطوعية
2- التعزيز المباشر، مثل الثناء والمدح، والجوائز الرمزية، والتكريم في الإذاعة المدرسية
3- التعزيز السلبي، وذلك بأن يُكافأ الطالب بعد أداء مهمة غير مرغوب فيها بشيء محبب إليه
يجمع الطالب نقاطًا أو نجومًا مقابل السلوكيات الإيجابية، ومن ثم يستبدلها بمكافآت أو هدايا أو خروجات
يهدف البرنامج إلى غرس عدة قيم في شخصية الطالب من خلال الممارسات اليومية في المدرسة، ويشتمل على تسع قيم أساسية وهي:
اقرأ المزيد : التعامل مع سلوكيات الرفض والتمرد عند المراهقين : دليل شامل للآباء
هي مجموعة أساليب تهدف إلى جعل الطفل يفكر ويتأمل في سلوكه وأفكاره ومشاعره، فهي تساعده على فهم ذاته والعالم من حوله بشكل أعمق
يتم ذلك من خلال عدة وسائل، منها:
هي مجموعة أساليب تهدف إلى غرس القيم والمبادئ الأخلاقية في نفوس الأطفال، لتتحول فيما بعد إلى سلوكيات عملية
التربية بالتعزيز هي أسلوب تربوي يعتمد على تحفيز السلوك الإيجابي عند الطفل أو الطالب بهدف تكراره واستمراره من خلال المدح أو المكافآت أو إزالة العوامل السلبية المحيطة به
تساعد التربية بالتعزيز على زيادة دافعية الطلاب نحو التعلم وتنمية الثقة بالنفس وتشجعهم على الالتزام بالسلوكيات الإيجابية داخل المدرسة وخارجها مما يجعل العملية التعليمية أكثر نجاحًا واستقرارًا
ينقسم التعزيز إلى نوعين أساسيين التعزيز الإيجابي الذي يعتمد على مكافأة السلوك الجيد، والتعزيز السلبي الذي يقوم على إزالة ما يزعج المتعلم بعد أداء سلوك صحيح لتحفيزه على الاستمرار في السلوك الإيجابي
يُطبَّق التعزيز في الصف عبر الثناء اللفظي أو منح النقاط أو الجوائز الرمزية أو تكليف الطالب بمسؤولية إيجابية داخل الفصل مما يخلق بيئة تعليمية مشجعة ومحفزة على التعلم
نعم وردت في القرآن الكريم والسنة النبوية العديد من الأمثلة على التربية بالتعزيز منها قوله تعالى ومن يتق الله يجعل له مخرجًا وقوله صلى الله عليه وسلم نعم الرجل عبد الله لو كان يصلي من الليل وهي أمثلة على التحفيز الإيجابي للسلوك الصالح
التعزيز الإيجابي يمنح الطفل شيئًا محببًا بعد السلوك الصحيح مثل المدح أو المكافأة أما التعزيز السلبي فيزيل شيئًا مزعجًا بعد السلوك الجيد مثل إعفائه من مهمة غير محببة له بعد إنجاز عمل جيد
دور المعلم هو تصميم مواقف تربوية تشجع السلوك الإيجابي والمتابعة المستمرة لنتائج التعزيز مع استخدام أساليب متنوعة تتناسب مع شخصيات الطلاب واحتياجاتهم الفردية
يُعد برنامج تعزيز السلوك الإيجابي في المملكة العربية السعودية تطبيقًا عمليًا لمبدأ التربية بالتعزيز إذ يهدف إلى نشر القيم الإيجابية والانضباط والمواطنة وغرس السلوك الحسن لدى الطلاب
يمكن للوالدين تطبيقها من خلال مكافأة الطفل عند التزامه بالأدب أو إنجاز مهامه اليومية بالثناء أو الأنشطة الممتعة مما يعزز ثقته بنفسه ويرسخ السلوك الإيجابي في حياته اليومية
ينتج عن تطبيق التربية بالتعزيز زيادة الدافعية للتعلم وتحسن السلوكيات داخل الصف والمنزل ونمو الشعور بالمسؤولية والانضباط الذاتي لدى الأبناء مما ينعكس إيجابًا على شخصيتهم المستقبلية
