الفصول الافتراضية | كل ما تريد معرفته وخطوات إنشائه

هي إحدى طرق التعليم الإلكتروني، والذي يعمل على محاكاة طريقة التعليم التقليدية ولكن عبر الفصول الذكية عن طريق الإنترنت، ويتم من خلال هذه الفصول التواصل والتفاعل بين الطلاب والمعلم بطريقة مباشرة عن طريق إحدى تطبيقات الفصول الافتراضية من خلال التواصل بالفيديو والصوت والنصوص المكتوبة واستخدام أدوات إلكترونية أخرى لتسهيل عملية التعليم وتبسيطها. كل هذا يتم دون وجود أية قيود على المعلم أو المتعلم سواء كانت زمنية أو مكانية.

تختلف مكونات الفصل الافتراضي، باختلاف التطبيق أو البرنامج المستخدم، ولكن بوجه عام يجب أن يتكون الفصل الدراسي من هذه المكونات الأساسية:

1. واجهة تتيح التواصل عن طريق الفيديو، وإعدادات تمكن المعلم من الإشراف على من يتحدث من الطلاب وكيف يشارك، ويتحكم بشكل كامل في الفصل.
2. دردشة نصية لمشاركة الأفكار وطرح الأسئلة.
3. مساحة بيضاء تمكن المعلم من الكتابة أو عرض المنهج التعليمي، وتمكن الطالب من استخدامها أيضًا تحت إدارة وإشراف المعلم.
4. إمكانية عمل غرف جانبية لتقسم الطلاب إلى مجموعات وإمكانية تنقل المعلم بين هذه الغرف.
5. مشاركة الملفات، والواجبات.
6. توفير أدوات إلكترونية لاختبار وتقييم الطلاب داخل الفصل الافتراضي.
7. الأمان والخصوصية.

توفر الفصول الذكية طرقًا مبتكرة وجديدة لنشر التعليم لجميع المهتمين، لذلك فإن فوائدها كثيرة ومن ضمنها:

1. السهولة في التعليم في أي وقت وأي مكان دون قيود أو معوقات يمكن أن تواجه المتعلم.
2. لأن الفصول الذكية تكون بشكل مباشر، فهي تعزز التواصل والتفاعل وبناء علاقات مع المعلم والزملاء.
3. تمنحك الفصول الذكية الجديدة، تقييم ومتابعة مستمرة من قبل المعلم.
4. إذا كنت تعمل، وتريد تطوير مهاراتك التعليمية فإن الفصول الذكية هي اختيارك الأفضل لتنظيم وقتك وكسب المعرفة المطلوبة بشكل فعال.
5. توفر الفصول الافتراضية المواد الدراسية بشكل دائم، تمكنك من الإطلاع عليها في أي وقت ومكان.

1. وجود أكثر من طريقة للتواصل (صوتي- فيديو- دردشة- رسائل.. وغيرهم).
2. التعاون ومشاركة الملفات والمعلومات، فهي تحاكي الفصول التقليدية دون الحضور الفعلي.
3. تستقبل الفصول الذكية الجديدة أي عدد من الطلاب بشكل غير محدود.
4. توفر المواد الدراسية، وكل ما يساعدك على التعلم طوال الوقت.

هناك أربعة سلبيات بارزة في برامج الفصول الافتراضية، وهم:

1. وجود أعطال تقنية كثيرة، مثل انقطاع الانترنت ومشاكل في التطبيقات المستخدمة وعدم توفر أجهزة كافية لدى الطلاب.
2. القصور في التدريب العملي لبعض المناهج التي تطلب ممارسة واقعية باليد.
3. عدم تواجد المتعلم في بيئة هادئة للتركيز، وبالتالي زيادة التشتت وعدم الاستفادة بشكل كامل.
4. زيادة نسبة الغش.

يوجد العديد من تطبيقات الفصول الافتراضية، ولكن الأكثر استخداماً: (تطبيق ZOOM – تطبيق Google Meet – برنامج Microsoft Teams – برنامج Adobe Connect – نظام Canvas).

أثبتت الفصول الذكية الجديدة فعاليتها وتأثيرها في مجال التعليم، كما أن هناك الكثير من الشركات قد اعتمدت على تدريب العاملين بها عبر برامج الفصول الذكية الجديدة وأدى ذلك إلى زيادة الإيرادات والتطوير من كفاءات ومهارات العاملين بها بشكل ملحوظ، وتوفر الفصول الافتراضية إمكانية الاحتفاظ بالمادة التعليمية مسجلة فيديو أو نصية وهذا يتيح للمتعلم الرجوع إليها في أي وقت والاستفادة منها بشكل أفضل.

إنشاء فصل افتراضي يتطلب وجود عوامل مهمة لا غنى عنها، ومن هذه العوامل:

1. المعدات والأجهزة والبرامج المناسبة.
2. وجود نظام لإدارة التعلم LMS – Learning Management System
3. تدريب الطلاب والمعلمين على برنامج الفصل الافتراضي للتعامل معه بسهولة والاستفادة القصوى منه.
4. وضع سياسات وقواعد للتعامل المعلم مع الطالب داخل الفصل الافتراضي، لضمان سير العملية التعليمية بتنسيق ونظام دون خلل.
5. مراجعة كل شيء، والتأكد من أن كل شيء يعمل ولا توجد أي مشكلة قبل البدء في كل درس.